论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
建筑工程管理及施工质量控制的有效策略
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
气象工作者通过对大气气温、气压、降水等信息的采集、储存、传输和加工分析，可以根据大气运动的变化规律，进行超前预测，从而为各级行政，企事业系统的行为决策提供科技咨询服务，为社会发展、经济建设、群众生产和生活提供服务。随着气象卫星、计算机自动化处理、人工降雨等先进科技手段的发展和运用，气象预报在防灾减灾工作中发挥更加重要的不可替代的作用，为保障经济发展和群众生活作出了巨大的贡献。 一、建筑设计要考虑
期刊
作者通过对地铁外部电源和牵引供电系统的各种供电方式的比较和分析,阐述了自己对于西安地铁三号线供电方式的意见和建议。
Based on the comparison and analysis of vario
【摘要】初中信息技术课程的教学宗旨在于：让学生学会学习，培养和发展学生的能力；培养学生的创新意识和创造性；重视信息的获取和综合应用信息技术解决实际问题的能力。培养各种信息技术能力的主阵地在课堂，课堂的知识容量是恒定的，课堂时间是短促的 45 分钟，如何在短暂的时间内获得丰厚的知识这就涉及到课堂教学的效益。根据理论研究，结合我这几年来的教学经验，从激发学生兴趣、创设教学情境、给学生展示的空间，鼓励创
生物学实验，特别是学生分组实验在生物教学中对于培养学生的科学素质和能力具有不可替代的特殊功能。笔者多年从事高中生物实验教学工作，在分组实验中，常常发现某些学生由于受不良心理特征的影响，实验效果不佳，不能达到预期的实验目的，甚至导致偶发事故。本文就高中生物分组实验中学生表现出来的几种不良心理特征浅析如下： 一、学生准备不足，目的不明确 准备充分是实验成功的前提。高中生物课本中的学生分组实验均为验
期刊
教育家陶行知先生说：“先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”那么，先生之最大苦恼呢？也许，所有从教者都会毫不犹豫地回答，最大苦恼是对付犯错误的学生。的确，在经年累月的