论文部分内容阅读
课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性在很大程度上影响着教学的成败.进入新课程以来,笔者就对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注,结合上课经验和外出听课的启示,总结了课堂练习的精髓应是求新（提供新鲜的东西引起兴趣）、求活（挖掘习题本身的内在力量保持兴趣）、求近（揭示知识的应用价值提高兴趣）.