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目的：在党的自身建设不断深化的今天，加强高校学生党员的培养已经成为时代的要求。方法：通过试点考核，“学生党员、辅导老师、学生群众”为主体的综合量化考核体系。结果：明显规范了高校学生党员的思想政治教育及管理体系。结论：综合量化考核体系使高校学生党员能更好地发挥先锋模范带头作用，以其相对完善的高校党员培养、考察发展和考核制度，在高校学生党建工作中凸显了明显的优势。