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近几年来,特殊儿童的障碍种类增多,程度上也呈现不断加重的趋势。 由于自身学科特点,培智生活数学面临学困生数量众多,教学有效性低的现状。 因此,在整个教学环节中激发学困生的学习兴趣,逐步实现知识的积累以消除对学习的厌恶感意义重大。
关于如何提升学困生生活数学课堂有效性的探究
【摘 要】
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近几年来,特殊儿童的障碍种类增多,程度上也呈现不断加重的趋势。 由于自身学科特点,培智生活数学面临学困生数量众多,教学有效性低的现状。 因此,在整个教学环节中激发学困生的学习兴趣,逐步实现知识的积累以消除对学习的厌恶感意义重大。
【机 构】
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诸暨市特殊教育学校
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年12期
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