【摘 要】
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幼儿园与小学的衔接问题，长期以来一直未能解决好。每年新生入校，家长和老师反映，不少幼儿入学初期心理紧张，健康下降，感觉疲劳，缺乏学习应有的坚持性和自制力，使其不能顺利过渡到新
【机 构】
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河北省平泉县台头山乡高杖子明德小学
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幼儿园与小学的衔接问题，长期以来一直未能解决好。每年新生入校，家长和老师反映，不少幼儿入学初期心理紧张，健康下降，感觉疲劳，缺乏学习应有的坚持性和自制力，使其不能顺利过渡到新的教育阶段。解决好衔接问题，要以学前期心理特点为基础，又要考虑小学对小学生的要求，预先为下一阶段发展创造条件。学前教育工作者和小学教育工作者，应取得密切联系，为幼儿入学做好准备，使幼儿顺利地渡过这一“困难期”。
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