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针对当前高师舞蹈教学中存在的种种弊端,在前阶段研究的＂高师舞蹈开放式教学模式＂的基础上,重点论述＂体验——探究＂教学模式在高师舞蹈开放式教学中的具体应用。首先介绍了该模式的特点,然后以＂藏族民间舞＂教学为例,重点介绍模式的课堂教学结构和教学效果,从理论到实践,进一步深化高师舞蹈开放式教学改革。
“体验——探究”教学模式在高师舞蹈开放式教学中的应用研究
【摘 要】
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针对当前高师舞蹈教学中存在的种种弊端,在前阶段研究的＂高师舞蹈开放式教学模式＂的基础上,重点论述＂体验——探究＂教学模式在高师舞蹈开放式教学中的具体应用。首先介绍了该模式
【机 构】
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梧州学院艺术系
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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