慕课时代下高中数学的教学方式探索

来源 :数学大世界(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanxiaoin2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学教师要积极进行慕课时代下数学教学方式的创新探索,注重为学生搭建自主学习的平台,培养学生良好的自主学习能力,充分发挥慕课对于高中数学教学的促进作用。 Senior high school mathematics teachers should actively carry out the innovative exploration of mathematics teaching mode under the MOC class, pay attention to setting up a platform for students to learn independently, cultivate students’ good self-learning ability, and give full play to MOC class for high school mathematics teaching.
其他文献
2008年自贡市中考第25题抗震救灾中,四川某县粮食局为了保证库存粮食的安全,决定将甲、乙两个仓库的粮食全部转移到具有较强抗震功能的A、B两仓库.已知甲库有粮食100吨,乙库
小学数学教师要通过开展数学活动,引导学生发掘一个数学问题;引导学生用数学思想来看待数学问题,了解数学问题中的规律;引导学生用抽象的数学公式来描述数学问题,这一数学公
在严峻的单招形势之下,本校针对14级对口单招班的学生实行了分层走班制。为了更加行之有效地进行高三数学复习教学,笔者从心理因素和教法方法两个方面进行了浅析。学生端正态
数学是一门结构性很强的学科,在初中数学复习谓的学习中,常会出现看似听得懂学得会,可在实际做题时又思维混乱不知如何下手的情况。思维导图可以将抽象的数学变得具体而生动,
初中数学知识的学习需要较强的逻辑思维能力,对学生要求较高,所以各个知识点之间的联系在学习的过程中也需要教师和学生灵活把握,数学学习的每一个环节都要紧密连接,如果一个
期刊
在高校数学教学过程中,比较注重对学生数学思维以及能力的培养,以人为本的管理理念越来越得到相关教育工作者的重视.本文主要探讨在高校数学教育中如何应用人本观念,以此提高
文章从当今的高中数学教育背景着手,首先对导学案的概念进行简要解析,其次以苏教版高中数学为例分析了当今课堂上导学案存在的问题,最后对如何改善导学案提出了相关建议。 B
在学生函数知识的形成过程中有效地渗透“数形结合”数学思想,有助于发展学生的抽象思维能力,培养学生的逻辑思维.在函数学习与具体函数问题解决的过程中,问题往往会是从不同
登记号 880103 开发单位苏州师范专科学校功能简介 DJ—1染色机控制系统是以MCS—51系统单片机为核心的DJ—1电脑控制的系统和控制软件,用MCS—51汇编语言写成, Registrati
随着新课程改革的不断深入与发展,众多先进的教学观念涌入到初中数学教学中来,其中,构建“高效课堂”是呼声最大且运用最广的一个教学观念。随着学生由小学升入初中,数学学科