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从信息技术与学科教学"整合"转变到信息技术与教育"深度融合",新的理念对课堂生态传统关系产生冲击。本文通过创建良好的课堂自然环境、构建和谐的课堂人际关系、采用科学的课堂教学模式等,试图处理好人与环境、人与人、人与机关系,构建生态课堂。
从“整合”到“深度融合”的课堂生态改变
【摘 要】
：
从信息技术与学科教学"整合"转变到信息技术与教育"深度融合",新的理念对课堂生态传统关系产生冲击。本文通过创建良好的课堂自然环境、构建和谐的课堂人际关系、采用科学的
【机 构】
：
江苏苏州市教育科学研究院
【出 处】
：
中小学信息技术教育
【发表日期】
：
2015年11期
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