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中国已进入高等教育大众化时代,数学作为高等教育的一门基础学科,在计算机、经济、物理、化学、机械等理工专业具有举足轻重的地位。本文通过对当今高校数学教学现状的调查,结合教育心理学,探究在新时代背景下大学数学课程教学的改革与创新。
基于教育心理学的大学数学课程教学的研究
【摘 要】
：
中国已进入高等教育大众化时代,数学作为高等教育的一门基础学科,在计算机、经济、物理、化学、机械等理工专业具有举足轻重的地位。本文通过对当今高校数学教学现状的调查,
【机 构】
：
江苏大学理学院;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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