对小学数学课堂讨论有效性的思考

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fongyu061440
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准》明确指出:“教师作为课堂教学的组织者、引导者,应该帮助学生在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”为了使学生能够生动活泼地学习,能充分地展示自己,在思辨中去探求新知,课堂讨论便成了课堂教学中实现这一理念的主要方法之一。课堂讨论是指在教师的指导下,学生通过互相合作,主动参与学习,以探究知识,实现教学目标。
其他文献
对工业建设项目进行预防性卫生监督,对保护工人的身体健康,促进经济发展,具有十分重要的意义.现将我市工业企业建设项目预防性卫生监督情况报告如下.
一、存在的问题一直以来,在英语课堂教学中,经常会出现这样一种现象:课内稀松,课外紧张,课上东拉西扯,不慌不忙,结果该讲的知识点不落实,应训练的技能未培养,只好课内损失课外
文章结合高三语文新课程教学实践,就提高高三艺术班语文教学的有效性作一探讨。包括从艺文相通得到启示,激发学生学习语文的兴趣;从语文考纲和真题入手,理清语文考试的内容;从学生
四川省教育厅就加快解决中小学大班额问题发出通知,要求各地采取更加有力的措施,在两到三年内消除大班额现象,到2014年底将全省中小学所有班额基本控制在国家规定的标准范围内。
小学数学课堂教学活动一般分为复习、导入、新授、练习、拓展等儿部分,传统教学巾的导人被看作旧知识转入新教学内容的过渡环节,在新课程理念下,我们把导入理解为:教与学的过程中
本文简要论述了近50年来保定地区气候变暖的形势和特点,在此基础上着重分析气候变暖对农业气候条件的影响,包括对生长期长度、各种界限温度的初、终日期和初、终日期间的积温