【摘 要】
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一、教材分析rn1.教材所处的地位及作用rn由于实际中需要引入无理数,使数的范围从有理数扩充到实数范围,完成初中阶段数的扩展,运算方面扩展到开方运算,使代数运算得以完善,
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一、教材分析rn1.教材所处的地位及作用rn由于实际中需要引入无理数,使数的范围从有理数扩充到实数范围,完成初中阶段数的扩展,运算方面扩展到开方运算,使代数运算得以完善,因此,本节课是今后学习根式运算、方程、函数等知识的重要基础.rn2.学情分析rn(1)学生起点分析:本小节是在学过有理数、整式加减等有关知识,为学习平方根奠定了基础.但对于平方根的知识的理解,(由于其抽象程度较高,)学生可能会产生一定的困难,所以教学中应予以简单明白,深入浅出的分析.由于七年级学生的理解能力和思维特征和生理特征,学生好动性,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬等特点,所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点,一方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上.
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