【摘 要】
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文章首先阐述了职业素养的含义,然后分析了基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育存在的问题,接着论述了基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育改革,最后对基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育改革进行了反思。
【基金项目】
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2020年湖南省教育教学“十三五”规划课题“产教融合视域下现代学徒制培养模式创新研究与实践”(编号:XJK20BGD054),2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“‘1+X’证书理念下高技能人才培养模式研究——以智能控制技术专业为例”(编号:ZJGB2020376)。
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文章首先阐述了职业素养的含义,然后分析了基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育存在的问题,接着论述了基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育改革,最后对基于现代学徒制的高职院校学生职业素养教育改革进行了反思。
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