【摘 要】
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“课程思政”,是高校落实“立德树人”、将思想政治元素融入课程建设的创新教育理念.高校英语专业开设的“英国文学”等核心课程,属于西方文化价值体系,使“课程思政”教学改革具有一定的挑战性.同时,英语专业的人文通识属性、跨文化国别特性,为“课程思政”的实施提供了更大空间.本文以“英国文学”课程为例,探讨实施“课程思政”教学改革的课堂实践过程,为高校英语专业“英国文学”课程教师树立“课程思政”理念,实施“课程思政”教学改革提供策略,以期有助于“课程思政”教学的创新.
【机 构】
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阜阳师范大学信息工程学院,安徽阜阳236041
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“课程思政”,是高校落实“立德树人”、将思想政治元素融入课程建设的创新教育理念.高校英语专业开设的“英国文学”等核心课程,属于西方文化价值体系,使“课程思政”教学改革具有一定的挑战性.同时,英语专业的人文通识属性、跨文化国别特性,为“课程思政”的实施提供了更大空间.本文以“英国文学”课程为例,探讨实施“课程思政”教学改革的课堂实践过程,为高校英语专业“英国文学”课程教师树立“课程思政”理念,实施“课程思政”教学改革提供策略,以期有助于“课程思政”教学的创新.
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