【摘 要】
：
历史核心素养是具有历史学科特点的核心素养,它是学生在历史学习过程中形成的重要素养及能力,可以反映学生的历史知识能力、历史知识学习方法、历史学习的情感态度价值观等方
【机 构】
：
河北省任县西固城乡固城中心学校 055150
论文部分内容阅读
历史核心素养是具有历史学科特点的核心素养,它是学生在历史学习过程中形成的重要素养及能力,可以反映学生的历史知识能力、历史知识学习方法、历史学习的情感态度价值观等方面的内容.而时空观念则是历史核心素养的一个重要组成部分,这也是学生学好历史的关键要素.任何历史事件的发生实际上都是处于一定地域范围内的,教师需关注学生的历史时空观念的培养.
其他文献
随着核心素养概念的提出,发展学生核心素养已成为当前教育工作首要解决的问题.而在初中物理教学中,构建高效的物理课堂教学是发展学生核心素养的重要方法.对于初中物理教师而
对于物理实验教学的发展方向,新的课程改革标准给我们指出了两个方向:一是鼓励学生自主学习、主动探究,倡导自主、合作、探究的新型学习方式;二是鼓励信息技术运用于学科教学
相比较于其他学科,化学知识具备着较为零散的特点.在实际学习中,如果学生只是简单的记忆,那将很难形成知识网络,对于化学原理、概念以及规律等也不能实现深入的理解.进入高三
在素质教育的要求下,高中物理教师在开展教学活动时,不仅要引导学生牢固掌握物理学基本知识,还要使学生在学习过程中养成良好的物理思维能力,以促进学生的全面发展.因此,教师
在教育事业不断改革与发展的社会背景下,发展学生的学科核心素养,成为了教育教学的新形势.而化学作为高中教学中的必修科目之一,其教学质量与效率也引起了人们的广泛关注与重
随着社会文明的快速发展,家长越来越重视孩子的教育问题.小学语文教学是小学生的教育启蒙阶段,如果教师能够在这个学习过程中结合学科特点,给同学们以正确的引导,有利于教学
语文是教育教学中的重点科目,语文能力的培养对于学生们综合素质的提升有着十分重要的作用.开展小学语文教学,教师应当树立以学生为中心的教学观念,利用多元化的教学模式,提
随着经济的飞速发展和人们生活水平几乎可以说是爆炸性的提高,整个社会对于人才的渴求度已经到了一个非常大的状态,上层建筑希望能够科学而有效的教学方式,而下层的教育单位
实验是学生通过物理学习认知客观事物的重要途径,只有学生具备实验能力,才能树立科学观念,掌握实验方法,夯实物理知识基础,通过实验探索客观世界,其中实验教学创新作为教师培
新课程改革的深化背景下,也对高中阶段的生物学教学提出了更高的要求,这就需要在实际的教学中能从多角度加强重视,培养学生综合素质,促进学生的良好发展.本文先就高中生物学