【摘 要】
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[摘 要]在初中化学复习中,教师应引导学生巧妙地利用思維导图,把学过的旧知识、零散的知识进行整合建构,充分发挥学生的主动性和创造性,加深学生对知识的理解和记忆,并且使学生可以熟练、灵活应用知识去解决问题,从而提高复习效率。
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[摘 要]在初中化学复习中,教师应引导学生巧妙地利用思維导图,把学过的旧知识、零散的知识进行整合建构,充分发挥学生的主动性和创造性,加深学生对知识的理解和记忆,并且使学生可以熟练、灵活应用知识去解决问题,从而提高复习效率。
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