让学生成为试卷评阅的主人——从高三语文试卷评阅课谈构筑新型“少教多学”试卷评阅教学模式

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一、高三语文试卷的有效评阅模式建构有效阅卷的组织安排及批阅:1.先把学生按每3—4人分成一组,组长一名。原则上以异质小组为主,由性别、学业成绩、能力倾向等方面不同的成员构成;每人可以得到随机发放的同学的考试试卷;每人准备一支红墨水笔。
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