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物理课程是高中教育的重要组成部分,是高考的必考科目之一,而且和现实生活具有密切联系。同时,物理学习也是高中教育的重难点,其中很多知识具有较强的抽象性,增加了理解的难度,对学生的思维能力和认知能力提出了很高的要求。本文首先简单阐述了抽象思维能力的内涵,然后对高中物理教学中培养学生抽象思维能力的重要意义和措施进行了讨论,旨在提高高中物理教学的质量。