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摘 要：社会心理学贯穿了社会生活的方方面面，而传播学是一门综合性较强的学科，受社会心理学的影响，传播学得到了很大的进步和发展。结合社会心理学的研究成果，传播学以社会心理学为基础而不断发展。本文就社会心理学带给传播学的影响进行了探讨。
关键词：社会心理学；传播学；影响
1 社会心理学为传播学提供了学科基础知识
传播学的研究对象是人类的传播行为，而人类的行为方式是社会心理学的研究重点，社会心理学通过人类的沟通活动，对人和人之间的传播行为进行了分析，也为传播学的发展奠定了基础。众所周知，人的传播行为十分多样，可以有内向传播、大众传播、人际传播以及组织或群体传播。而在传播学中主要研究的是大众传播，而其他三种传播方式更多的体现在社会心理学的研究当中。可见社会心理学的应用之广泛，也可以看出社会心理学带给传播学的重要作用。个人的内向传播、人际传播以及组织传播等是人类最基本的传播行为。在传播学的研究但后者能够必然少不了这一部分的内容。没有这些认为基本传播行为的研究和然所，就难以从传播媒介中探究更为复杂的传播活动。社会心理学在对人的传播行为上进行了仔细的研究，对人在“自我”、互动等研究中，对内向传播、人际传播扥改进型 全方位的探讨，从而为传播学奠定了广泛的知识基础。可见，社会心理学之于传播学有着其他学科所不能比拟的影响。
2 社会心理学的基本理论观点渗透到了传播学的领域当中
社会心理学在为传播学提供广泛的学科基础知识，的同时还将自身的理论、观点渗透到了传播学各个具体的研究领域，为传播学的发展增添了动力。
一是对传播者研究的影响，传播学中的传播者研究具有很大的现实意义，而社会心理学的影响主要集中体现在新闻工具的“守门人”理论，它形象的表明了信息传播的过程中，每一个环节都存在信息的筛选者、把关者。在社会心理学中，特定的社会成员，其行为必然会受到其固有的思想、观念的影响，而传播者在传播信息的过程中必然会将自己的主观思想加入到信息当中，这是其无法摆脱的行为方式。比如一些出版社能够筛选其想要报道、出版的思想和理论，对于其支持的一些观点在出版的过程中必然会更加积极的进行宣传传播。
二是对传播效果研究的影响，传播效果指的就是信息接收者对于传播活动的认可程度，也就是態度的转变和同化。在一些以劝服为主的传播活动的效果研究中，必然与社会心理学是分不开的。在开展劝服传播活动之前，必然要事先考虑到受众对于劝服为主的传播活动的接受程度和认可程度如何，这就需要传播者结合社会心理学对受众进行心理因素方面的分析，并根据研究数据来制定相关的传播方案，从而达到劝服效果。一些心理学家认为，人们总是愿意相信与自己态度、意见相一致的信息，而抵制哪些与自己意见不一致的信息，从而来保证自己在认知上的协调状态。在对受众的研究中，如何避免认知失调，关系到受众对传播活动的认可程度。通常，通过一些中介因素来缓解让受众对于不符合自身态度的一些信息不至于那么抵触。
三是对受众研究的影响。传播学的受众也就是人，对人的研究必然离不开社会心理学。通常，在传播学的受众研究中，主要是从受众的动机、心理倾向、行为、态度等进行分析，这些方面亦是社会心理学中包含的课题研究，可以说传播学的受众研究是建立在社会心理学之上的，而社会心理学的思想也渗透到了受众研究的各个方面。比如个人差异论中，强调的是媒介讯息和受众个性的相互作用，受众应其思想不同对事物都有着自己的理解，对同样的传播内容会存在不同的反应。在受众研究的社会范畴论当中，受众是作为群体单位进行研究的，将受众的不同特点进行归类，根据年龄、性别、文化程度等将其划分为不同的群体，大众传播媒介会根据不同的群体需求和特性进行信息的选择。可见在进行受众研究当中，社会心理学的个性、群体等概念都在研究当中有所体现。
总之，社会心理学在传播学的不同研究领域都产生了广泛而深刻的影响。在传播活动当中，无论是传播者、受众都是传播活动的主体，都涉及到了他们的社会心理活动因素，因此，在传播学的研究中，必然要结合社会心理学的有关研究才能更加深刻的把握到具体的传播现象、认识到传播活动的本质。
3 有利于正确认识社会心理学和传播学的关系
通过之前的论述，我们可以看到社会心理学和传播学是密不可分的，他们在许多地方都互相交叉，在研究中互相借鉴，为了更好的促进学科的研究，我们应该正确认识社会心理学和传播学的关系。具体来说，社会心理学是传播学的基础学科，而传播学的发展离不开社会心理学的理论支持。
众所周知，社会心理学是对社会、个人进行的社会行为研究，而社会行为必然包含了传播行为，因此，在社会心理学的研究中也会涉及到传播、沟通等方面的问题。从社会心理学的角度出发，传播其实就是信息在社会的相互作用，特别是在社会心理学的符号互动理论中，以符号沟通为基础，沟通也就是传播互动。社会心理学正是在对社会行为的沟通研究中，给传播理论的建立提供了相关理论知识，并深入渗透到了传播学的各个领域，促进了传播学的发展。无论是社会心理学还是传播学，在研究的过程中，都是对人的行为进行分析，对人的信息交流进行分析，这是二者的共通之处，但二者研究的侧重点也会存在差异，社会心理学注重的是沟通行为存在的普遍规律，而传播学侧重于对传播行为的过程研究、机制研究。
虽然传播学的形成和发展离不开社会心理学，但我们不能将其看作是社会心理学的分支。在传播学中，整个社会都无时无刻渗透着传播行为，而传播行为也涉及到了人们的所有生活生产领域，也就是一切社会活动，它就像是社会心理学的研究一样，对人类社会活动的传播现象进行分析，只不过在这个过程中，要借助社会心理学进行辅助研究而已。
总之，社会心理学对传播学的影响是深远而广泛的，而传播学的发展也为社会心理学的研究的深入提供了参考。
参考文献
[1]乐国安，管健.社会心理学[M].北京：中国人民大学出版社，2013.
[2]柯泽.社会心理学家参与美国传播学建设的历程[J].新闻爱好者，2014，（9）.
[3]尹玉吉，石学军，杨爽.关于大学学报使命的理性反思[J].编辑之友，2015，（5）
关键词：社会心理学；传播学；影响
1 社会心理学为传播学提供了学科基础知识
传播学的研究对象是人类的传播行为，而人类的行为方式是社会心理学的研究重点，社会心理学通过人类的沟通活动，对人和人之间的传播行为进行了分析，也为传播学的发展奠定了基础。众所周知，人的传播行为十分多样，可以有内向传播、大众传播、人际传播以及组织或群体传播。而在传播学中主要研究的是大众传播，而其他三种传播方式更多的体现在社会心理学的研究当中。可见社会心理学的应用之广泛，也可以看出社会心理学带给传播学的重要作用。个人的内向传播、人际传播以及组织传播等是人类最基本的传播行为。在传播学的研究但后者能够必然少不了这一部分的内容。没有这些认为基本传播行为的研究和然所，就难以从传播媒介中探究更为复杂的传播活动。社会心理学在对人的传播行为上进行了仔细的研究，对人在“自我”、互动等研究中，对内向传播、人际传播扥改进型 全方位的探讨，从而为传播学奠定了广泛的知识基础。可见，社会心理学之于传播学有着其他学科所不能比拟的影响。
2 社会心理学的基本理论观点渗透到了传播学的领域当中
社会心理学在为传播学提供广泛的学科基础知识，的同时还将自身的理论、观点渗透到了传播学各个具体的研究领域，为传播学的发展增添了动力。
一是对传播者研究的影响，传播学中的传播者研究具有很大的现实意义，而社会心理学的影响主要集中体现在新闻工具的“守门人”理论，它形象的表明了信息传播的过程中，每一个环节都存在信息的筛选者、把关者。在社会心理学中，特定的社会成员，其行为必然会受到其固有的思想、观念的影响，而传播者在传播信息的过程中必然会将自己的主观思想加入到信息当中，这是其无法摆脱的行为方式。比如一些出版社能够筛选其想要报道、出版的思想和理论，对于其支持的一些观点在出版的过程中必然会更加积极的进行宣传传播。
二是对传播效果研究的影响，传播效果指的就是信息接收者对于传播活动的认可程度，也就是態度的转变和同化。在一些以劝服为主的传播活动的效果研究中，必然与社会心理学是分不开的。在开展劝服传播活动之前，必然要事先考虑到受众对于劝服为主的传播活动的接受程度和认可程度如何，这就需要传播者结合社会心理学对受众进行心理因素方面的分析，并根据研究数据来制定相关的传播方案，从而达到劝服效果。一些心理学家认为，人们总是愿意相信与自己态度、意见相一致的信息，而抵制哪些与自己意见不一致的信息，从而来保证自己在认知上的协调状态。在对受众的研究中，如何避免认知失调，关系到受众对传播活动的认可程度。通常，通过一些中介因素来缓解让受众对于不符合自身态度的一些信息不至于那么抵触。
三是对受众研究的影响。传播学的受众也就是人，对人的研究必然离不开社会心理学。通常，在传播学的受众研究中，主要是从受众的动机、心理倾向、行为、态度等进行分析，这些方面亦是社会心理学中包含的课题研究，可以说传播学的受众研究是建立在社会心理学之上的，而社会心理学的思想也渗透到了受众研究的各个方面。比如个人差异论中，强调的是媒介讯息和受众个性的相互作用，受众应其思想不同对事物都有着自己的理解，对同样的传播内容会存在不同的反应。在受众研究的社会范畴论当中，受众是作为群体单位进行研究的，将受众的不同特点进行归类，根据年龄、性别、文化程度等将其划分为不同的群体，大众传播媒介会根据不同的群体需求和特性进行信息的选择。可见在进行受众研究当中，社会心理学的个性、群体等概念都在研究当中有所体现。
总之，社会心理学在传播学的不同研究领域都产生了广泛而深刻的影响。在传播活动当中，无论是传播者、受众都是传播活动的主体，都涉及到了他们的社会心理活动因素，因此，在传播学的研究中，必然要结合社会心理学的有关研究才能更加深刻的把握到具体的传播现象、认识到传播活动的本质。
3 有利于正确认识社会心理学和传播学的关系
通过之前的论述，我们可以看到社会心理学和传播学是密不可分的，他们在许多地方都互相交叉，在研究中互相借鉴，为了更好的促进学科的研究，我们应该正确认识社会心理学和传播学的关系。具体来说，社会心理学是传播学的基础学科，而传播学的发展离不开社会心理学的理论支持。
众所周知，社会心理学是对社会、个人进行的社会行为研究，而社会行为必然包含了传播行为，因此，在社会心理学的研究中也会涉及到传播、沟通等方面的问题。从社会心理学的角度出发，传播其实就是信息在社会的相互作用，特别是在社会心理学的符号互动理论中，以符号沟通为基础，沟通也就是传播互动。社会心理学正是在对社会行为的沟通研究中，给传播理论的建立提供了相关理论知识，并深入渗透到了传播学的各个领域，促进了传播学的发展。无论是社会心理学还是传播学，在研究的过程中，都是对人的行为进行分析，对人的信息交流进行分析，这是二者的共通之处，但二者研究的侧重点也会存在差异，社会心理学注重的是沟通行为存在的普遍规律，而传播学侧重于对传播行为的过程研究、机制研究。
虽然传播学的形成和发展离不开社会心理学，但我们不能将其看作是社会心理学的分支。在传播学中，整个社会都无时无刻渗透着传播行为，而传播行为也涉及到了人们的所有生活生产领域，也就是一切社会活动，它就像是社会心理学的研究一样，对人类社会活动的传播现象进行分析，只不过在这个过程中，要借助社会心理学进行辅助研究而已。
总之，社会心理学对传播学的影响是深远而广泛的，而传播学的发展也为社会心理学的研究的深入提供了参考。
参考文献
[1]乐国安，管健.社会心理学[M].北京：中国人民大学出版社，2013.
[2]柯泽.社会心理学家参与美国传播学建设的历程[J].新闻爱好者，2014，（9）.
[3]尹玉吉，石学军，杨爽.关于大学学报使命的理性反思[J].编辑之友，2015，（5）