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真相与底线
【摘 要】
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【出 处】
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中国新闻周刊
【发表日期】
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2020年15期
其他文献
[摘要]“空间观念”作为《义务教育数学课程标准（2011年版）》的核心概念之一，它是义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力所需要的基本要素。小学生形成、发展空间观念主要依靠“视”和“触”，即观察与操作，这一过程中伴随着想象。观察、操作、想象是生长空间观念的土壤，在“什么是面积”的教学中着力打造这样的土壤，促进学生空间观念的生成与发展。 [关键词]观察;操作;想象;空间观念 [中图分类号]
汽车业寒冬令马太效应进一步扩大，弱势汽车企业的日子愈发难过。 3月13日，江淮汽车第二大股东建投投资拟减持37866242股江淮汽车公司股份，减持总额接近其持有总数的2%。有分析认为，大股东减持原因，在于江淮汽车发展前景不明朗。数据显示，今年2月江淮汽车销量同比减少12.57%。在此之前，江淮销量持续下跌。 事实上，江淮销量跌幅并不算夸张。2018年，力帆销量环比下降45%，海马同比下降51%
3.诡异的蝴蝶 诸葛追云打量了慕容盈盈一眼，突然感到了一丝诧异：“你怎么突然间就换了一身衣服啊，中午的时候还穿得土里土气的，怎么一下子就华丽转身了？” 谁知，慕容盈盈却瞪了他一眼：“你才土里土气呢，本小姐压根儿就没有土的时候。” “你没有土的时候？”诸葛追云满腹狐疑。 “从来没有！” “那什么是什么猫什么死？” “你究竟在说什么？本小姐怎么听不懂。”慕容盈盈连连摇头。 “肃静！上课了
嗨，树洞怪，你好！很高兴认识你。我想告诉你关于我心里一些郁闷的事情，是关于我的妈妈…… 如果在假期里你能从妈妈那里拿回一件东西，你会拿什么？一部游戏机？还是一本课外书？你如果问我，我会回答：“我想拿回一份属于我的自由。” 寒假还没开始的时候，妈妈就帮我报了很多补习班，还都集中在妈妈的公司附近。寒假开始的第一天上午，一阵电话铃声突然响起，我知道那是我约的小伙伴的电话。我正想去接，谁知妈妈从我身边
听外婆说家里进来了一个不明飞行物，放学后，我和妈妈火急火燎地赶到了外婆家。 到底是什么不明飞行物呢？我和妈妈仔细地寻找，我翻遍了每个房间，连桌子底下都没放过，始终没有找到它的踪迹。我不甘心，又拿起鸡毛掸子在屋里进行地毯式搜索，皇天不负有心人，终于让我找到了，原来是一只小蝙蝠！狡猾的小家伙竟然躲在窗户边。我仔细观察，只见它浑身乌黑，露出尖尖的牙齿，让人见了不免有些恐惧。它似乎也受到了惊吓，在屋里来
“解决问题的策略——假设”是苏教版六年级上册的教学内容，被教材编写者安排在“替换”策略的教学之后。校内一位青年教师要上一堂校级研讨课，准备上这节课。经过一番准备以后，这位教师进行了第一次试教。 第一次教学： 出示例2：全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？ （1）谈话：根据题目给出的条件，求大船和小船各有几只，有什么困难？你准备怎
陸游（1125年—1210年）字务观，号放翁，越州山阴人，今属浙江绍兴。其诗词多描写人民疾苦和抒发政治抱负。代表作有《钗头凤·红酥手》《游山西村》《书愤》等。
布罗茨基。图/IC 1970年，俄裔美籍小说家纳博科夫在读了一位苏联青年诗人的长诗之后，给这位作者寄了一条牛仔裤，这在当时的苏联还是稀缺品。流亡国外的作家索尔仁尼琴曾经表示，只要是这位诗人发表在俄语刊物上的作品，他从来不会错过。英国哲学家以赛亚·柏林描述说，读这位诗人的作品，立刻就能看出来这是天才。 诗人名叫约瑟夫·布罗茨基。一个出生在苏联的诗人，一位漂泊了半辈子的流亡者，一名犹太人，用俄语和
数学是思维的体操，问题是数学的心脏，问题设计是数学解决问题教学过程的关键，也是数学课堂的首要选择。 教育学上把问题定义为“给定信息和要达到的目标之间有某些障碍，需要被克服的刺激情境”。问题设计就是设计一个（或一组）问题，让学生在解决问题的过程中“做数学”、“学数学”，增长知识，发展能力。一个好的问题，可以让学生展开充分的思考。那么，什么样的问题才是好问题？怎样设计问题才能促进数学课堂的和谐呢？