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教材是课程标准具体化的产物,是师生在课堂上展开教学活动的主要依据和凭借。只有在深刻领会教材编写意图的基础上,根据学生的生活经验、认知规律和知识基础创造性地使用教材,才能构建真实有效的课堂。
熟悉的地方 别样的风景——研读教材、使用教材之例谈
【摘 要】
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教材是课程标准具体化的产物,是师生在课堂上展开教学活动的主要依据和凭借。只有在深刻领会教材编写意图的基础上,根据学生的生活经验、认知规律和知识基础创造性地使用教材
【机 构】
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江苏省张家港市万红小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2010年10期
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