【摘 要】
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在中国高中数学课程改革的十几年间,数学建模逐渐进入到中学数学课堂,并越来越受重视.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称2017年新课标)中,"数学建模"被列为新增的
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目课题“基于新课标的数学建模能力评价的实践研究”(项目编号:JK18008)的研究成果
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在中国高中数学课程改革的十几年间,数学建模逐渐进入到中学数学课堂,并越来越受重视.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称2017年新课标)中,"数学建模"被列为新增的三个课程内容(数学建模、数学探究、数学文化)之一,更加突出了"培养数学建模能力"的重要性.同时,2017年新课标明确要求高中阶段至少为学生安排一次建模活动,并给出了相应的学时.数学建模作为六大核心素养之一,是沟通现实世界与数学世界的桥梁.
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