论文部分内容阅读
一、2020年第1期征稿主题
（收稿截止时间：2019年11月23日）
【为师之道】
读书明理——做一个爱读书的体育教师专题。投稿文章希望能回答四个问题：1.读了什么书;2.用什么方法读的书;3.思想上引发了哪些触动与思考;4.行动上做了哪些改变，产生了什么样的效果。
【教学有招】
初中教室内体育课教学内容、教学方法、组织手段、评价技巧或教学实例介绍等。
【点击游戏】
游戏教法接龙赛。提供一个常用的体育游戏及基本教法，由参与者采用游戏接龙的形式，提供多个此游戏多样化的变化方法及教法指导建议，供初教者借鉴、参考或选择使用;简易器材类体育教学游戏。
【阳光操场】
大课间体育活动系列与校内体育竞赛。
【各抒己见】
关注操场热点，互动交流研讨;杂志文章质量，直面点评议论。
二、2020年第2期征稿主题（与第一期基本相同）
（收稿截止时间：2019年12月23日）
三、友情提示
全国一线体育教师们关注的“案例评比活动”因故改为公益性质的“案例征集活动”，欢迎大家在本月30日前携各类优秀体育教育教学案例报名参与本次无任何费用的征集活动。现将参与“案例征集活动”的主要信息提示如下：
【主办单位】中国学校体育杂志社
【征集对象】学校体育工作的领导、教研员、教练员、体育教师和体育师范生。
【活动过程与时间安排】
2019年10月10日—11月30日期间接受投稿（集体报名请在11月25日前）;2020年3月前公布入围名单;2020年第3期起刊登案例;2020年4月30日前接受咨询。
【案例征集标准】
适应现代教育理念，主题鲜明;符合学生心理特征，策略巧妙;适合常态体育教学，教法简便;表述框架结构合理，文笔流畅。
【案例筛选方法、程序与奖励】
征集的案例进行5轮筛选。第一轮资料审查;第二轮学术不端查询（即“反抄袭”检查）;第三轮小组匿名筛选;第四轮大组筛选;第五轮终审准备发表范围内的案例名单（以下简称：入围名单）。
获得“入围名单”资格的大部分作者案例，将在本栏目设“第四届全国学校体育优秀教育教学案例专集”，分批发表，并寄送刊登案例的第一作者当期杂志2本（在刊发之前要进行第二轮学术不端检查）。
集体报名参加的单位以“入围名单”篇数为序，设立“优秀组织奖”在杂志上公布，不寄送证书，但可按比例推荐本单位入围案例优先发表。
【报名方法与要求】
所有报名的案例不收取任何费用。每人只能报1篇案例，每篇案例最多署2名作者。
案例资料请用一个Word文档制作：前半部分是本人的报名表（见中国学校体育编辑部主页“下载中心”），后半部分是一份案例（文字量以不超过4000字为宜;文中如有插图和学生活动照片，不得有穿皮鞋、凉鞋、牛仔裤等不适合体育活动的服装，可将照片裁剪成尺寸为300×200，再复制到案例中，暂不需要作者提供原版照片;此次征集活动，不需要提供任何与案例相关的视频资料）。
集体报名的案例，校级不得超过30篇;市、区、县级教研室或体育工作室不得超过50篇。电子报名表可发邮件到[email protected]邮箱索要。
公开发表过的和在本刊前三届案例评比中的获奖案例，不在此次征集范围之内。
【其他】
本次是征集活动不评奖，获得“入围名单”的大部分作者只是获得2020—2021年在“第四届全国学校体育优秀教育教学案例专集”发表的资格。此类教师需准备2张作者本人的原版照片以及参与本次征集活动的体会或感悟性短文。栏目组会按计划分批通知大家上交的时间。
教育案例以典型教育事件為主，基本表述体例为：案例背景（教育事件发生前的简况）、案例描述（典型教育事件的详细过程）、案例反思（首先分析此事件与解决问题的方法，再谈对此事件引发的后续思考与借鉴性启示）。此类案例的表述结构要完整，不能仅有事件的过程描述或故事，而没有背景简介和案例反思。
教学案例以典型教学事件为主，基本表述体例为：案例背景（教学事件发生前的简况）、案例描述（经过实践检验的主要教学过程中，典型方法或运用手段或评价技巧的详细过程与实际效果）和案例反思（先针对本案例教学分析所采用的方法、技巧与教学效果，再谈因此事件而引发的深度思考与反思）。此类案例注意表述结构要完整，不能只是一个课时教学计划（俗称：教案），或一个缺乏教学背景简介和引发思考的说课稿，也不能仅是一个课题报告或研究性的论文。
“案例规程”请见第9期“案例规程”;若需各类报名表格或咨询相关事宜，可发邮件到[email protected]邮箱，由本栏目组负责在48小时之内给您回复。
感谢大家踊跃参与本次公益活动！“一线话题志愿者服务队”的申请报名工作于10月30日准时结束，志愿者人数已超过“第3届案例评比”工作人员总数的3倍以上，自11月1日起不再接受报名申请。
四、特别致谢
本期我们特别邀请了苏州高鹏、南京朱晓弦老师参与了稿件的校对工作，栏目组对他们的辛勤付出表示衷心的感谢！
《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目组
2019年11月1日
（收稿截止时间：2019年11月23日）
【为师之道】
读书明理——做一个爱读书的体育教师专题。投稿文章希望能回答四个问题：1.读了什么书;2.用什么方法读的书;3.思想上引发了哪些触动与思考;4.行动上做了哪些改变，产生了什么样的效果。
【教学有招】
初中教室内体育课教学内容、教学方法、组织手段、评价技巧或教学实例介绍等。
【点击游戏】
游戏教法接龙赛。提供一个常用的体育游戏及基本教法，由参与者采用游戏接龙的形式，提供多个此游戏多样化的变化方法及教法指导建议，供初教者借鉴、参考或选择使用;简易器材类体育教学游戏。
【阳光操场】
大课间体育活动系列与校内体育竞赛。
【各抒己见】
关注操场热点，互动交流研讨;杂志文章质量，直面点评议论。
二、2020年第2期征稿主题（与第一期基本相同）
（收稿截止时间：2019年12月23日）
三、友情提示
全国一线体育教师们关注的“案例评比活动”因故改为公益性质的“案例征集活动”，欢迎大家在本月30日前携各类优秀体育教育教学案例报名参与本次无任何费用的征集活动。现将参与“案例征集活动”的主要信息提示如下：
【主办单位】中国学校体育杂志社
【征集对象】学校体育工作的领导、教研员、教练员、体育教师和体育师范生。
【活动过程与时间安排】
2019年10月10日—11月30日期间接受投稿（集体报名请在11月25日前）;2020年3月前公布入围名单;2020年第3期起刊登案例;2020年4月30日前接受咨询。
【案例征集标准】
适应现代教育理念，主题鲜明;符合学生心理特征，策略巧妙;适合常态体育教学，教法简便;表述框架结构合理，文笔流畅。
【案例筛选方法、程序与奖励】
征集的案例进行5轮筛选。第一轮资料审查;第二轮学术不端查询（即“反抄袭”检查）;第三轮小组匿名筛选;第四轮大组筛选;第五轮终审准备发表范围内的案例名单（以下简称：入围名单）。
获得“入围名单”资格的大部分作者案例，将在本栏目设“第四届全国学校体育优秀教育教学案例专集”，分批发表，并寄送刊登案例的第一作者当期杂志2本（在刊发之前要进行第二轮学术不端检查）。
集体报名参加的单位以“入围名单”篇数为序，设立“优秀组织奖”在杂志上公布，不寄送证书，但可按比例推荐本单位入围案例优先发表。
【报名方法与要求】
所有报名的案例不收取任何费用。每人只能报1篇案例，每篇案例最多署2名作者。
案例资料请用一个Word文档制作：前半部分是本人的报名表（见中国学校体育编辑部主页“下载中心”），后半部分是一份案例（文字量以不超过4000字为宜;文中如有插图和学生活动照片，不得有穿皮鞋、凉鞋、牛仔裤等不适合体育活动的服装，可将照片裁剪成尺寸为300×200，再复制到案例中，暂不需要作者提供原版照片;此次征集活动，不需要提供任何与案例相关的视频资料）。
集体报名的案例，校级不得超过30篇;市、区、县级教研室或体育工作室不得超过50篇。电子报名表可发邮件到[email protected]邮箱索要。
公开发表过的和在本刊前三届案例评比中的获奖案例，不在此次征集范围之内。
【其他】
本次是征集活动不评奖，获得“入围名单”的大部分作者只是获得2020—2021年在“第四届全国学校体育优秀教育教学案例专集”发表的资格。此类教师需准备2张作者本人的原版照片以及参与本次征集活动的体会或感悟性短文。栏目组会按计划分批通知大家上交的时间。
教育案例以典型教育事件為主，基本表述体例为：案例背景（教育事件发生前的简况）、案例描述（典型教育事件的详细过程）、案例反思（首先分析此事件与解决问题的方法，再谈对此事件引发的后续思考与借鉴性启示）。此类案例的表述结构要完整，不能仅有事件的过程描述或故事，而没有背景简介和案例反思。
教学案例以典型教学事件为主，基本表述体例为：案例背景（教学事件发生前的简况）、案例描述（经过实践检验的主要教学过程中，典型方法或运用手段或评价技巧的详细过程与实际效果）和案例反思（先针对本案例教学分析所采用的方法、技巧与教学效果，再谈因此事件而引发的深度思考与反思）。此类案例注意表述结构要完整，不能只是一个课时教学计划（俗称：教案），或一个缺乏教学背景简介和引发思考的说课稿，也不能仅是一个课题报告或研究性的论文。
“案例规程”请见第9期“案例规程”;若需各类报名表格或咨询相关事宜，可发邮件到[email protected]邮箱，由本栏目组负责在48小时之内给您回复。
感谢大家踊跃参与本次公益活动！“一线话题志愿者服务队”的申请报名工作于10月30日准时结束，志愿者人数已超过“第3届案例评比”工作人员总数的3倍以上，自11月1日起不再接受报名申请。
四、特别致谢
本期我们特别邀请了苏州高鹏、南京朱晓弦老师参与了稿件的校对工作，栏目组对他们的辛勤付出表示衷心的感谢！
《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目组
2019年11月1日