【摘 要】
：
本文在“产出导向法”理论体系的指导下,开展非英语专业大学英语翻译教学的实践研究。针对目前大学英语翻译教学中的“重输入、轻输出”“学用分离”现象,笔者进行了学情调研
【基金项目】
：
山东省社会科学规划外国语言文学研究专项“‘产出导向法’视域下的大学英语翻译教学设计与实践”(项目编号:17CWZJ01)阶段性研究成果
论文部分内容阅读
本文在“产出导向法”理论体系的指导下,开展非英语专业大学英语翻译教学的实践研究。针对目前大学英语翻译教学中的“重输入、轻输出”“学用分离”现象,笔者进行了学情调研,探讨了该实践研究的可行性,并在翻译课堂上落实“驱动—促成—评价”的教学环节,课下加强管控,培养学生自主学习的能力。实践证明,该研究可有效地调动学生翻译学习的积极性,提高输入性知识内化成输出能力的效率,优化教师教学效果,提高学生翻译水平,培养其英语翻译能力与产出应用能力。
其他文献
《体育强国建设纲要》对竞技体育的发展提出了新要求,本文对青少年运动员训练理念分别从运动员的全人发展、健康保持、表现提升3个方面进行阐述,青少年训练体系是一个国家竞
2017年10月,教育部印发并正式实施《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,鸣响了中国教师教育改革的发令枪。将美国和英国的教师教育质量保障体系进行对比,根据政府
摘要： 根据现代医学理论和方法对"十八反、十九畏"的中药用药规律进行深入的分析和研究在促进中药临床合理用药中具有重要的意义。本文主要从中药十八反十九畏的使用、药理及临床应用情况等方面综述了中药十八反十九畏的研究进展。 关键词： 中药；十八反；十九畏 【中图分类号】R282 【文献标识码】C 【文章编号】1002-3763（2014）04-0249-01 在中医中药临床工作中，作为中医中药工作
目的：探讨矮小儿童生长激素受体（GHR）基因的变异情况。方法：选择矮小儿童96例,其中生长激素缺乏症（GHD）67例、特发性矮小（ISS）29例,另选择生长发育正常儿童23例,采集外周血,应用多重
以种属关系为前提的教育技术本质研究存在明显的逻辑风险。通过本质还原得到的对教育技术本质的描述是,为了更有效地促进学习者的发展,以具有时代性的信息技术为基础,以促进
本文采用TELEMAC-2D和TELEMAC-3D两种工具都可以很好地模拟主河道内的平均水流速度,但是对于洪泛区的模拟结果有较大差异。研究结果显示,较低的相对深度比具有较高的相对深度
来自不同水源的水混合汇集到总管,供水水质会发生改变。本文对不同饮用水源地供水按不同比例进行混合的水质,利用实用程序进行了数学分析,在MATLAB上开发EPANET-MXS模型管理
专业建设是一项复杂的系统工程,是地方新建本科高校的核心工作之一。课题组基于枣庄学院信息科学与工程学院两个省一流专业建设的探索与实践过程,从“建什么专业(方向)”“如