【摘 要】
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在初中阶段的数学过程中,不管是从学生还是教师的角度而言,都不顺利,尤其是较为抽象枯燥数学概念部分,学生在学习过程中,认为无法顺利融入教师教学步骤,而教师则认为教学进度
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在初中阶段的数学过程中,不管是从学生还是教师的角度而言,都不顺利,尤其是较为抽象枯燥数学概念部分,学生在学习过程中,认为无法顺利融入教师教学步骤,而教师则认为教学进度慢,且学生理解能力差,最终导致练习效果不佳。本文结合新课改下的初中数学教学当中存在的各类问题展开分析,研究其解决对策。
In the junior middle school mathematics process, both from the point of view of students and teachers are not smooth, especially the concept part of the more abstract mathematical mathematics, students in the learning process, that can not be successfully integrated into the teaching of teachers, and teachers think Slow teaching progress and poor student comprehension result in poor practice. In this paper, the new curriculum reform under the junior high school mathematics teaching which are all kinds of problems in the analysis, to study its solutions.
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