【摘 要】
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语文教学中,对语言文字的涵泳品味是教学的重点。但是在日常的教学中,教师常常习惯于各种千篇一律的教学模式,使教学陷入一种框架之中：或浮在文本之上,隔靴搔痒;或偏向细枝末
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语文教学中,对语言文字的涵泳品味是教学的重点。但是在日常的教学中,教师常常习惯于各种千篇一律的教学模式,使教学陷入一种框架之中：或浮在文本之上,隔靴搔痒;或偏向细枝末节,不得要领;更有甚者忽略作家的阅历和创作特色,曲解文本……事实上,语文阅读教学,需要师生沉下心来,走入文本的字里行间,才能徜徉在语言的世界中,品尝到语言文字的含蓄美。《风雨》是人教版七年级的一篇课文,
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