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承担公开课作为教师成长一个很好的途径。但在众多公开课中发现一些普遍现象，很值得探讨。本文罗列了当前小学数学公开课中出现的四大普遍现象，并进行了分析和提出了切实有效的解决措施。
对当前小学数学公开课四大普遍现象的反思
【摘 要】
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承担公开课作为教师成长一个很好的途径。但在众多公开课中发现一些普遍现象，很值得探讨。本文罗列了当前小学数学公开课中出现的四大普遍现象，并进行了分析和提出了切实有效的
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区河庄小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年1期
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