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"慢教育"是新时期一种新的教育教学方法,与以往的应试教育、速成教育不同,"慢教育"注重的是"润物细无声",讲求的是尊重学生本性的发展,注重学生对于知识点从内到外的一种连贯处理,要求学生要"知其然且知其所以然"。本文就以"慢教育"为主要的研究切入点,从新时期角度来看"慢教育"视角下的初中物理教育教学。