【摘 要】
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新课程改革逐步深入实施,新课标标准对数学新提出了以自主、探究、合作融多种学习方式为一体的要求,但是不管是哪种方式,“问题”仍然是学习活动永远不变的主线,一直贯穿在整
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新课程改革逐步深入实施,新课标标准对数学新提出了以自主、探究、合作融多种学习方式为一体的要求,但是不管是哪种方式,“问题”仍然是学习活动永远不变的主线,一直贯穿在整个课堂教学中。本文从小学数学教学中如何利用现代教育技术开展和构建问题情境,让学生以问题为中心,通过不断的思考、交流、讨论等方法进行探究,最终得出结论学习到知识加以探讨。
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