【摘 要】
：
<正>利润分享理论提供了一种通过微观方式解决宏观问题的思想,促使微观主体进行变革的同时,从宏观经济的效能角度出发,将有利于防止中国宏观经济在未来出现滞胀现象利润分享
【机 构】
：
加拿大杜克大学,美国哈佛大学,中美经济学会
论文部分内容阅读
<正>利润分享理论提供了一种通过微观方式解决宏观问题的思想,促使微观主体进行变革的同时,从宏观经济的效能角度出发,将有利于防止中国宏观经济在未来出现滞胀现象利润分享理论在上个世纪的中后期得以在西方广泛传播,这加快了学界对此理论的认识和推广。利润分享理论是美国麻省理工学院经济学教授威茨曼(Weizman)用微观经济分析与宏观经济目标相结合的方法提出的,是指员工根据其工作绩效而获得一部分公司利润的组织整体激励计划。利润分享理论出现后,给由于劳资矛盾、滞胀现象困扰
其他文献
高校学生社团是大学生根据自身兴趣和爱好自发组成的学生组织,是高校的“第二课堂”,学生社团丰富多彩的活动,对于加强校园文化建设、提高大学生综合素质非常有益。加强学生
随着社会经济的高速发展,人们物质条件的极大改善,我国逐渐步入“消费社会”。物质的极大丰富,使现代人处于“物的包围”之中,消费不仅是一种经济活动,也是一种社会文化活动
我国是一个多民族国家,不同民族之间的文化差异,特别是少数民族文化和汉民族文化之间的差异,造成了少数民族教育的不公平问题,对少数民族学生学习成绩的取得产生了重要的影响
部编本初中语文教材,将构建社会主义核心价值观、提升学生人文素养、弘扬革命传统教育等理念融合在整套教材设计中,从而为学生的人格培养与终身发展奠定了坚实的基础。本文通
随着社会经济的发展,公众利益诉求的多元分化以及社会问题的频发等一定程度上也为政府决策的科学化带来了挑战。而智库则因内部汇聚了各方专家与学者一定程度上可作为政府决
李克强总理在2015年两会政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”的理念,开展大学生创业胜任力综合评价研究,对推动大学生创业、提高大学生创业绩效,促进我国创新经济可持
作为教育社会学研究进程中三大研究理路之一,新马克思主义教育社会学经历了三大发展阶段:第一阶段是认为教育是社会结构再生产主要因素的再生产理论;第二阶段是强调教育具有
随着我国社会经济的高速发展,高等教育质量面临多方面的挑战,如:宏大的高等教育发展规模与教育资金投入不足,教育资源匮乏的矛盾,掣肘了我国高等教育质量的提升;高等教育正从
国学大师汪辟疆在诗学上成就卓越,尤长于近代诗学。他论近代诗,认为不仅在清代成就最高,而且一定程度上超越了宋诗,这体现出他具有发展的文学史观,是清末民初文化思想成果的
大数据时代,随着移动定位、无线通信和互联网技术的发展,获取用户位置的手段更加多样化。利用移动通信数据、GPS定位数据、社交网络签到数据等来研究人的时空行为已经成为大