【摘 要】
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康复治疗技术专业生毕业工作职务决定了培养学生实践能力的必要性。漯河医学高等专科学校专业基于已有的学科优势和扎实的人才培养基础,提出"一中心、四系统"的人才培养模式,
【基金项目】
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河南省教育技术装备与实践教育研究项目(GZS301)
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康复治疗技术专业生毕业工作职务决定了培养学生实践能力的必要性。漯河医学高等专科学校专业基于已有的学科优势和扎实的人才培养基础,提出"一中心、四系统"的人才培养模式,采取一体化、体验式、案例式的教学方法,依托校内康复实训基地,开展教学改革,有效地促进了教学与研究、理论与实践、学校与医院的相结合,培养了学生的公共意识和社会责任,提高了学生的实践能力。
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