【摘 要】
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项目引导任务驱动教学法是国家教育部推广的一种现代化教学方法,是以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法。其突出特点是学生在做中学、教师在做中教,通过任务的完
【机 构】
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鲁中高级技工学校(鲁中中等专业学校),
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项目引导任务驱动教学法是国家教育部推广的一种现代化教学方法,是以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法。其突出特点是学生在做中学、教师在做中教,通过任务的完成,既提高学生的操作技能,又加深对“必须”理论知识的理解。
Project-led task-driven pedagogy is a modern teaching method promoted by the State Ministry of Education. It is a teaching method based on practice, teachers and students as the main body. Its prominent feature is that students are doing secondary school and teachers are doing teaching. Through the completion of their tasks, they not only improve students’ operational skills but also deepen their understanding of the “must” theoretical knowledge.
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【摘要】本文以McLaughlin所提出的信息处理模式（Information Processing Model）为基础，探讨了这一加工模式在二语词汇习得中的认知机制以及在中介语不断重新建构过程中所起到的影响和作用，旨在如何充分发挥这一信息加工模式，促进二语词汇习得。 【关键词】信息处理模式 二语习得 认知机制 中介语 语言的输入和输出是二语习得研究中的重要话题，如何有效地促进资源信息的输入和
萨满巫术是我国北方少数民族的重要巫术形式,在他们的生活中占有重要地位,萨满巫术的表现形式又可以分为神歌和咒语等,本文介绍这两种巫术形式,并分析它们所反映的社会文化心
摘 要：目前，我区高校藏族大学生汉语言文字应用能力逐渐下降，对此，本课题组采用调查问卷、实地调研访谈等方式对我区高校藏族大学生汉语言文字应用能力现状作了调查分析，探究了产生这一问题的主客观原因，在此基础上，针对如何提高我区高校藏族大学生汉语言文字应用能力提出了解决问题的意见和建议。 关键词：藏族大学生；应用能力；对策建议 语言文字是人类重要的交际工具，对于社会、经济、文化的发展有着不可忽视的作
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The aim of this paper is to examine,through the lens of rhetorical analysis and critical discourse analysis(CDA),how cultural representation in grade-seven Chin
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本文运用语言视觉修辞理论,结合具体的广告实例来研究分析广告中“词汇”的视觉修辞效果。
In this paper, language visual rhetoric theory, combined with specific adve
通过田野调查发现宁县方言存在儿化现象并有儿化韵,且宁县方言因具体地点不同儿化韵也有不同。文章描写了宁县方言不同地点的儿化韵。
Through field investigation, it is
这篇文章的目的是通过8周的韩国交换学生观察,探讨比喻修辞于对外汉语看图写作学习的效益,利用跨学科的理论,如修辞学,语用学,认知心理学等来加以讨论。比喻修辞不仅具有“从