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儿童心理学家指出:角色游戏是3至6岁幼儿最典型、最重要的游戏。《纲要》指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿发展。因此,在开展小班角色游戏时,可以针对小班孩子角色游戏的年龄,通过游戏环境的创设与适宜材料的提供的研究,来萌发幼儿扮演角色的兴趣,促进角色意识的提高。
小班角色游戏环境创设与材料的提供对提高幼儿角色意识的实践研究
【摘 要】
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儿童心理学家指出:角色游戏是3至6岁幼儿最典型、最重要的游戏。《纲要》指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿发展。因此,在开展小班角色游戏时,
【机 构】
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上海市静安区广中新村幼儿园
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年21期
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