【摘 要】
:
流过小灯泡的电流变化,灯丝的温度随之变化,则灯丝的电阻变化,回路的总电阻变化,小灯泡两端的电压也在变化,用常规方法求解便遇到了困难.在同一个U—I直角坐标系中,电源对小灯泡供电的U-I图像与小燈泡U-I图像交点就是小灯泡的工作电流和工作电压.对确定的灯丝,U-I图像是确定的.不同的回路,电源对灯泡供电的U-I图像是不同的,根据闭合电路欧姆定律,正确作出其U-I图像,是解题的关键.
论文部分内容阅读
流过小灯泡的电流变化,灯丝的温度随之变化,则灯丝的电阻变化,回路的总电阻变化,小灯泡两端的电压也在变化,用常规方法求解便遇到了困难.在同一个U—I直角坐标系中,电源对小灯泡供电的U-I图像与小燈泡U-I图像交点就是小灯泡的工作电流和工作电压.对确定的灯丝,U-I图像是确定的.不同的回路,电源对灯泡供电的U-I图像是不同的,根据闭合电路欧姆定律,正确作出其U-I图像,是解题的关键.
其他文献
表1是几次浙江選考有关渗透作用和质壁分离题目分布情况,可知考试频率较高,题型全部为选择题,难度中等,笔者总结的规律性考点,供大家参考。 例析1扩散和渗透作用是单向的?无规则运动是双向的 无论溶液的浓度高低,水分子都在作无规则运动,即水分从多的一侧向少的一侧运动的同时,也有少的一侧向多的一侧运动,两者相差,宏观表现为水从多的一侧向少的一侧转移,这就是水的扩散,渗透作用是水分子透过膜的扩散,所以,
一、“要素”头衔有标准,随便佩带可不准! 要素之标准,现代科技认为,不是随便什么样的元素都能戴上“要素”这个头衔。一般,称得上要素的元素,必须同时具备下面三个条件: 1、要素是事物的最可控元素(它在事物在)。 例如阳光、空气和水,是维持人类生命的三大要素,只要它们存在,人类的生命在相当长一个时期内就不会消失。 2、要素是事物的不可缺元素(它没事物没)。 如果没有了阳光,一年内,人类将不复
所谓对称法,实际上是根据某些物理现象、物理规律、物理过程或几何图形的对称性进行解题的一种方法,也称為镜像法.利用此方法分析解决问题可以避免复杂的数学演算和推导,直接抓住问题的实质,可以达到出奇制胜之效.
2017年全国高考大纲中要求:“在数学中增加数学文化的内容”,这是从考试命题的角度正式地、明确地要求把数学文化融人数学试题,2018年、2019年高考大纲中表示,要求学生具有一定的数学视野,认识数学的科学价值和人文价值,崇尚数学的理性精神,形成审慎的思维习惯,体会数学的美学意义,可见,数学文化仍然是其考查的重要内容, 据统计,2018年的13套高考试卷中有8套试卷出现数学文化试题共6道,2019
数列是中学数学的主轴内容,也是历年高考“经久不衰”的重点、难点和热点内容.高考命题者为了命好数列题而绞尽脑汁、挖空心思,所命制的数列题超凡脱俗、新颖别致,颇具思考性和挑战性.一些构思精巧、魅力四射的“另类”数列频频“闪亮登场”,这些“另类”数列是考查考生的迁移能力、探究能力及核心素养的極好素材,具有很好的区分和选拔功能.下面从全国各地模拟卷中精选十六种“另类”数列并结合典型例题加以剖析,旨在探索题
1.没有准确理解互斥事件的定义,不能准確判断两个事件在一次试验中是否可以同时发生
有些几何体计算问题,特别是非常规的多面体计算问题,无法套用公式直接計算,使思维受阻.此时应该改变思维方向,对多面体做些技术处理,转换成熟悉的常规问题,进而间接求解.下面谈谈处理多面体计算问题的转化技巧.
电磁感应问题是每年高考各卷的必考知识点,由于其涉及知识面广、综合性强、能力要求很高,因而对考生来讲总是属于难度大、耗时费力多、得分率低、拉差距的“硬骨头”问题.为了帮助学生在考场上克服这种固有的畏难与恐慌紧张心态,本文通过对近几年高考中的此类问题进行深入细致的分析、探究与归纳总结,将电磁感應动力学问题的处理方法与广大学生分享.
递推数列是数列中的常見题型,也是多年来高考中的热点之一,对这类问题大多关注的是各类递推数列通项的求法,实际上,递推数列的应用十分广泛.本文分类举例说明递推数列的多种用途.
在高中物理中,部分物理图像包围的面积表示某一物理量,教師若能教会学生利用面积法来解决一些物理问题,将会给问题的解决事半功倍的效果.本文主要介绍常见的几种物理图像的面积在高中物理解题中的应用.