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中学是教育发展的重要阶段，也是学生世界观、人生观与价值观形成与发展的重要时期。因此，在教育发展的新形势之下，中学生的管理工作得到了中学领导人员的高度重视。班主任是学校学生管理的基层人员，他们的管理方法对于中学班级以及学生个人的发展都有着直接的影响。班主任是学校与学生之间的桥梁，更是学校与家长之间的桥梁。作为重要的班级管理者与引导人，中学班主任管理工作的艺术性不可缺少。因此，本文以中学班主任管理工作的“艺术”探讨为题，对中学班主任管理工作的策略进行分析。