随着宝宝的成长，注意力集中的时间也加长了，但目的性和感知性仍较差，容易被无关的事物所吸引。爸爸、妈妈可以和宝宝一起进行一种有目的、有计划、较持久的感知活动，锻炼宝宝对事物的专注及感知能力。爸爸妈妈可以利用简单的触摸，讲故事，发问，或以下一些需要技巧性的游戏，寓教于乐，培养宝宝的感知能力，为宝宝建立事物抽象的联想能力。
　　
　　舀球：技术难度：★★★　需要耐力：★★　适合年龄：1岁～2岁
　　
　　1拿来一盘不同颜色的小球，一个小圆勺，还有一个小器皿，妈妈先和宝宝一起做这个动作，把小球从盘子里舀起，同时要和宝宝说话，来调动宝宝的积极性，“宝宝和妈妈一起把小球舀起来”。
　　2妈妈把着宝宝的小手，一起把舀起的小球放在小器皿上，“宝宝，要把小球放在小器皿的中央，这样小球就不会掉下去了。”
　　3然后让宝宝自己动手做，用手握着勺子来舀盘子里的小球，并提醒宝宝握住勺子，保持小球不掉下来。
　　4妈妈要提醒宝宝，注意舀起的小球，然后要看着小球，轻轻地把小球放在小布棚上面。
　　5妈妈可以开拓一下游戏的玩法，让宝宝从小器皿上，用勺子把小球舀回盘子里。
　　6妈妈可以针对小球的颜色提问，妈妈问宝宝：“黄色的小球在哪里?”让宝宝自己用勺子从小球中舀出来。其中要鼓励宝宝“宝宝真棒”，“宝宝又找对了”。
　　
　　切蛋糕：技术难度：★★　需要耐力：★★　适合年龄：6个月～1岁半
　　
　　1妈妈拿来道具蛋糕，还有很多水果、奶酪。妈妈和宝宝一起把这些水果、奶酪都插到蛋糕上，妈妈可以引导宝宝先做什么，“宝宝，先把樱桃插到蛋糕上，宝宝真棒!”
　　2“宝宝再来插一个草莓吧，宝宝做出的蛋糕一定非常好吃”，让宝宝把草莓插到蛋糕上。
　　3水果都认得出了，那接下来再来个奶酪，“宝宝，知道哪个是奶酪?”宝宝找来奶酪，妈妈来引导他来把奶酪插在蛋糕上。
　　4蛋糕做好了，妈妈就可以和宝宝一起来剪彩。妈妈要握着宝宝的手和宝宝一起来切这个切蛋糕，一边切一边数切的蛋糕数。
　　5然后让宝宝自己动手切蛋糕，并且引导宝宝把切好的蛋糕放到桌子的一角。
　　
　　小动物找家：技术难度：★★★　需要耐力：★★　适合年龄：2岁～3岁
　　
　　1拿来贴有小动物的木质像小屋子一样的玩具，摆在桌子上，把窗户上贴的不同的小动物取下来，让宝宝来帮小动物找自己的家。妈妈先和宝宝一起来帮小动物找家，先给小兔子找家，让宝宝在房子中找到贴有小兔子的房子。
　　2妈妈拿着小狗，让宝宝在桌子上找到小狗的家，并指出来哪个是小狗的家，然后让宝宝自己把小狗放到家里。
　　3妈妈可以把小狗放到熊猫的家里，把熊猫放在兔子的家里，小动物都不在自己的家里，让宝宝分别帮不同的小动物找到自己的家，并把小动物放回自己的家。
　　4宝宝找到小动物的家后，妈妈拿着动物的家，让宝宝来找小动物，并用手指指出来这个家是哪个小动物住的。
　　5帮小动物找好家后，再来对一下，以加深宝宝对游戏的印象，妈妈来说小动物的名字，让宝宝来指相应动物的家。看小动物是否都在自己的家里。