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实验是物理教学的主要内容,也是基本教学策略,得到广大物理教师的重视。但一些实验本身还存在许多值得改进的地方,而对实验的优化和改进过程往往也是发展学生科学思维的好载体。文章从关注实验方案的科学性、操作的可行性、思维的逻辑性三方面优化入手,谈谈提高物理实验教学的有效性。
初中物理实验优化研究
【摘 要】
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实验是物理教学的主要内容,也是基本教学策略,得到广大物理教师的重视。但一些实验本身还存在许多值得改进的地方,而对实验的优化和改进过程往往也是发展学生科学思维的好载
【机 构】
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江苏苏州市吴江区南麻中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年14期
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