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问题是数学的心脏,是思维的起点,问题来自学生的发现和提出.文章根据新课标,结合教育实践中探讨培养学生问题意识的对策：创造民主、和谐课堂,培养学生的问题意识;激发学习兴趣,引发问题意识;恰切设问和追问,强化学生的问题意识;留给学生充足的时间和空间,让学生合作探究问题.
初中数学课堂如何培养学生的问题意识
【摘 要】
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问题是数学的心脏,是思维的起点,问题来自学生的发现和提出.文章根据新课标,结合教育实践中探讨培养学生问题意识的对策：创造民主、和谐课堂,培养学生的问题意识;激发学习兴趣
【机 构】
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浙江省温岭市长屿中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年5期
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