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在教学实践中,我们欣喜地感受到"对话"身影无处不在,"师生对话"、"生生对话"、"生与文本对话"构建了一个多维交叉、相互作用的对话网络.在这个网络中,师生真正地融合成了"学习共同体",共同对整个生命成长和自我完善负责.它洋溢着生命的色彩,涌动着生命的灵性.下面是一位老师教学<两只鸟蛋>的片断,其中师生平等的对话,足以印证"对话"建构了一个多么富有灵性而又有情趣的课堂.