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【摘要】农村学校受地理偏远，经济贫困、思想传统等因素的影响，农村学校开展体育课学生不感兴趣，认为体育课是一门负科，没有学法。要把农村体育教学工作落实在实处，1、从当前中考形势上转变学生观念2、体育教学中猜透德育、教学过程中坚持以人为本3、教学内容设计新颖4、教师要尊重学生建立新型的师生关系5、教师要不断专研教材，提高专业水平
【关键词】转变观念；以人为；设计新颖；师生关系；专研教材
改革开放以来，国家越来越重视体育教育，提倡培养学生德、智、体、美、劳全面发展，把培养体育与健康放在教育工作之中，大力发展体育教学，开展学校体育教学。可农村学校受地理偏远，经济贫困、思想传统等因素的影响，农村学校开展体育课学生不感兴趣，认为体育课是一门负科，没有学法。要想在农村很好的开展体育课成了一件难事，我认为要把农村体育教学工作落在实处，体育教师必须从以下方面入手抓:
一、从当前中考形势上转变学生观念
让学生知道我市已经把体育项目纳入了中考，国家越来越重视体育课的开展，重视形学生体质。国家提倡素质教育，素质教育就是为社会培养全面发展、整体素质优化的人才为目标，以促进个性发展、塑造健全人格，使各方面知识和能力平衡协调发展为教育宗旨。体育是力量的角逐，是智慧的较量，是健美的展示，心灵美的培养，国家明天的希望。学生只有树立体育健康第一理念，才会有一个健康的体魄，长大后才能成为国家的有用之才。
二、体育教学中猜透德育、教学过程中坚持以人为本
体育教学是整个学校教育的重要组成部分，体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志、培养集体主义精神，增进政组织性，纪律性，促进学生良好的思想品德的形成。在体育教学中，做好学生的思想教育，培养学生团结友爱精神，要学会关爱他人、与他人共处、互相鼓励和帮助，共同进步，养成维护集体荣誉，奋勇拼搏，勇于进取的精神。因为每个人都有对成功的追求，每个人都希望自己能成功、有成就感。所以教师要加强学生的自信心，拼搏进取的精神的培养，促进他们充满信心地去完成任务，进一步磨练意志品质，刻苦耐劳、克服困难、坚忍不拔的毅力。培养了学生健康的人格魅力，从而使学生认识到体育的魅力，喜欢上体育课，自愿去学习，主动去练习，使学生得到健康发展。
三、教学内容设计新颖
组织教学目的就是激发学生兴趣，从而完成教学任务，所以作为体育教师，在课堂上要为学生创设一种富有激情、新颖的感觉。如热身活动时，可采取师生一起练习，小组结伴练习，也可在音乐的伴奏下自由练习，这样的组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，又达到热身效果，为教学能顺利进入运动技能状态创造新的条件，同时又让学生参与了整个教学过程。教学中教师一定要根据学生的生理、心理特点安排教学内容，在安排练习时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式。注意运用各种方法和手段激发学生的运动兴趣，尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，练习时也会生龙活虎。所以教师在教给学生练习方法时，要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维下，轻松地接受新知识。在教学过程中，注重抓环境创设，引导学生自练，体会动作的难易度，启发学生通过自练，来开拓学生思维，提高学生的组织能力，自我评价能力、自我检查能力，促进学生积极向上，充分发挥他们的潜能，得到健康发展，从而完成教学任务。
四、教师要尊重学生建立新型的师生关系
在教育活动中教师必须尊重教育规律，尊重教育者身心发展的规律，尊重学生人格。公平对待每一个学生，一视同仁，坚持以人为本，就能获得学生对自己的爱，良好的师生关系就能迅速地确立起来并得到健康发展。作为体育教师在培植和处理师生关系的过程中要营造良好的师生关系，因为良好的师生关系是培养学生学习兴趣的关键，教师要尊重学生，热爱学生，同时树立良好的自身形象，使学生信服你，认为你是他遇见最好的体育老师，值得信服，值得崇拜。这样学生就会自然而然的围绕在你周围，学生的学习积极性就会提高，学生的学习能力就会得到最大限度的发展，教学得以顺利进行，教学质量也就会得以提高。教师是学生的良师，学生的益友，融洽的师生关系能营造良好的课堂氛围，能促进师生的互动，情感的交流，。良好的师生关系能使学生积极配合你的教学，在活跃的教学气氛中完成教学任务，达到预定的目标，收到预期效果。建立良好的师生关系，教师自始自终要认识到，在教学中教师和学生的地位是平等的，教师要亲近学生和学生做朋友，同时学生也会亲近你，喜欢你的课，他想学，自愿学与练。教师千万不要认为自己是老师，高人一等，凌驾于学生之上，动不动就训斥，这样你与学生的情感素养的种子都会丧失，不会开花结果。
作为一名体育教师，教学过程中坚持以人为本，要把情感教育带进课堂，丰富课堂的情感，使学生情感高昂。思维活跃，学得轻松愉快，学生在轻松愉快的环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，修正他人的想法，学生的集体创新能力得以发展，从而调动学生学习的积极性，挖掘了学生的潜能。同时教师要尊重学生的创造思维的发展，合理满足学生好奇心理，尊重学生提出的问题，帮助他们解决问题，要让学生感受到他们是在一个充满民主、平等、和谐的环境中学习，这样从客观上保护了学生思维的积极性，促进学生以积极的态度投入到学习中去。
五、教师要不断专研教材，提高专业水平
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，要想教好书，育好人，我们体育教师只有不断地加强学习，提高自身的思想素质与教学能力，完善自身的知识结构，用渊博的知识、高尚的人格魅力来吸引学生。坚持把自己平凡的工作与国家“十二五”教育规划纲要的宏伟目标联系起来，努力提高自己的思想和业务水平，进一步深化农村体育教学，创造农村体育教学的新局面。
总之，要想创造农村体育教学的新局面，树立坚定的教育事业心，做到爱岗敬业，、热爱教育，热爱自己的学校；热爱学生，建立良好的书生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造良好的人格魅力；不断完善自身知识结构，提高自身素质，才能开辟体育教育的改革，才能更好地适应新课程改革、时代的需要。
【关键词】转变观念；以人为；设计新颖；师生关系；专研教材
改革开放以来，国家越来越重视体育教育，提倡培养学生德、智、体、美、劳全面发展，把培养体育与健康放在教育工作之中，大力发展体育教学，开展学校体育教学。可农村学校受地理偏远，经济贫困、思想传统等因素的影响，农村学校开展体育课学生不感兴趣，认为体育课是一门负科，没有学法。要想在农村很好的开展体育课成了一件难事，我认为要把农村体育教学工作落在实处，体育教师必须从以下方面入手抓:
一、从当前中考形势上转变学生观念
让学生知道我市已经把体育项目纳入了中考，国家越来越重视体育课的开展，重视形学生体质。国家提倡素质教育，素质教育就是为社会培养全面发展、整体素质优化的人才为目标，以促进个性发展、塑造健全人格，使各方面知识和能力平衡协调发展为教育宗旨。体育是力量的角逐，是智慧的较量，是健美的展示，心灵美的培养，国家明天的希望。学生只有树立体育健康第一理念，才会有一个健康的体魄，长大后才能成为国家的有用之才。
二、体育教学中猜透德育、教学过程中坚持以人为本
体育教学是整个学校教育的重要组成部分，体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志、培养集体主义精神，增进政组织性，纪律性，促进学生良好的思想品德的形成。在体育教学中，做好学生的思想教育，培养学生团结友爱精神，要学会关爱他人、与他人共处、互相鼓励和帮助，共同进步，养成维护集体荣誉，奋勇拼搏，勇于进取的精神。因为每个人都有对成功的追求，每个人都希望自己能成功、有成就感。所以教师要加强学生的自信心，拼搏进取的精神的培养，促进他们充满信心地去完成任务，进一步磨练意志品质，刻苦耐劳、克服困难、坚忍不拔的毅力。培养了学生健康的人格魅力，从而使学生认识到体育的魅力，喜欢上体育课，自愿去学习，主动去练习，使学生得到健康发展。
三、教学内容设计新颖
组织教学目的就是激发学生兴趣，从而完成教学任务，所以作为体育教师，在课堂上要为学生创设一种富有激情、新颖的感觉。如热身活动时，可采取师生一起练习，小组结伴练习，也可在音乐的伴奏下自由练习，这样的组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，又达到热身效果，为教学能顺利进入运动技能状态创造新的条件，同时又让学生参与了整个教学过程。教学中教师一定要根据学生的生理、心理特点安排教学内容，在安排练习时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式。注意运用各种方法和手段激发学生的运动兴趣，尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，练习时也会生龙活虎。所以教师在教给学生练习方法时，要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维下，轻松地接受新知识。在教学过程中，注重抓环境创设，引导学生自练，体会动作的难易度，启发学生通过自练，来开拓学生思维，提高学生的组织能力，自我评价能力、自我检查能力，促进学生积极向上，充分发挥他们的潜能，得到健康发展，从而完成教学任务。
四、教师要尊重学生建立新型的师生关系
在教育活动中教师必须尊重教育规律，尊重教育者身心发展的规律，尊重学生人格。公平对待每一个学生，一视同仁，坚持以人为本，就能获得学生对自己的爱，良好的师生关系就能迅速地确立起来并得到健康发展。作为体育教师在培植和处理师生关系的过程中要营造良好的师生关系，因为良好的师生关系是培养学生学习兴趣的关键，教师要尊重学生，热爱学生，同时树立良好的自身形象，使学生信服你，认为你是他遇见最好的体育老师，值得信服，值得崇拜。这样学生就会自然而然的围绕在你周围，学生的学习积极性就会提高，学生的学习能力就会得到最大限度的发展，教学得以顺利进行，教学质量也就会得以提高。教师是学生的良师，学生的益友，融洽的师生关系能营造良好的课堂氛围，能促进师生的互动，情感的交流，。良好的师生关系能使学生积极配合你的教学，在活跃的教学气氛中完成教学任务，达到预定的目标，收到预期效果。建立良好的师生关系，教师自始自终要认识到，在教学中教师和学生的地位是平等的，教师要亲近学生和学生做朋友，同时学生也会亲近你，喜欢你的课，他想学，自愿学与练。教师千万不要认为自己是老师，高人一等，凌驾于学生之上，动不动就训斥，这样你与学生的情感素养的种子都会丧失，不会开花结果。
作为一名体育教师，教学过程中坚持以人为本，要把情感教育带进课堂，丰富课堂的情感，使学生情感高昂。思维活跃，学得轻松愉快，学生在轻松愉快的环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，修正他人的想法，学生的集体创新能力得以发展，从而调动学生学习的积极性，挖掘了学生的潜能。同时教师要尊重学生的创造思维的发展，合理满足学生好奇心理，尊重学生提出的问题，帮助他们解决问题，要让学生感受到他们是在一个充满民主、平等、和谐的环境中学习，这样从客观上保护了学生思维的积极性，促进学生以积极的态度投入到学习中去。
五、教师要不断专研教材，提高专业水平
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，要想教好书，育好人，我们体育教师只有不断地加强学习，提高自身的思想素质与教学能力，完善自身的知识结构，用渊博的知识、高尚的人格魅力来吸引学生。坚持把自己平凡的工作与国家“十二五”教育规划纲要的宏伟目标联系起来，努力提高自己的思想和业务水平，进一步深化农村体育教学，创造农村体育教学的新局面。
总之，要想创造农村体育教学的新局面，树立坚定的教育事业心，做到爱岗敬业，、热爱教育，热爱自己的学校；热爱学生，建立良好的书生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造良好的人格魅力；不断完善自身知识结构，提高自身素质，才能开辟体育教育的改革，才能更好地适应新课程改革、时代的需要。