【摘 要】
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一、研究方法(一)被试本次研究的对象是天津职业大学2010级非英语专业专科学生,共254人。其中68名男生,186名女生。这些高职学生从入学开始接受正式的课堂英语学习。(二)研究
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一、研究方法(一)被试本次研究的对象是天津职业大学2010级非英语专业专科学生,共254人。其中68名男生,186名女生。这些高职学生从入学开始接受正式的课堂英语学习。(二)研究工具1.外语课堂焦虑量表外语课堂焦虑量表是美国心理学家Horwits,E.K.于
First, the research methods (A) of the subjects The subject of this study is Tianjin Polytechnic 2010 non-English majors, a total of 254 people. 68 boys and 186 girls. These vocational students from the beginning of admission to accept formal classroom English learning. (B) research tools 1. Foreign Language Class Anxiety Scale Foreign Language Class Anxiety Scale American psychologist Horwits, E. K.
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