【摘 要】
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信息技术课程是一门操作性、互动性和实践性都很强的学科。因为课堂中以学生操作为主，并结合探究性学习方法、小组合作学习等学习方法，所以在课堂中易出现学生聊天、上网玩游戏
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信息技术课程是一门操作性、互动性和实践性都很强的学科。因为课堂中以学生操作为主，并结合探究性学习方法、小组合作学习等学习方法，所以在课堂中易出现学生聊天、上网玩游戏、走动、随意喧哗等现象，尽管教师在课堂上不断强调纪律及课堂常规要求，但个别学生依旧我行我素，不仅影响了教师的教学思路，更是影响了课堂的效率。因此笔者认为，想要构建一个高效的信息技术课堂，应先加强信息技术课堂的管理。信息技术，作为边缘的学科，课堂管理难令每一个教师头疼，那如何加强课堂管理呢？笔者认为，我们应先分析清楚当前课堂管理令人头疼问题的原因。
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