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将本校2000级护理大专班学生70人随机分为实验组和对照组各35人,进行导尿术和静脉输液技术操作考核,实验组采用教师和学生共同监考、共同评分,对照组采用传统教师1人监考、评分的考核方法.结果实验组成绩明显高于对照组(P＜0.05),对本考核方法持肯定态度者达75.3～97.4%.提示学生参与式考评法使学生既了解操作和扣分要点,又可总结规范自己的基础护理技术操作.