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数学建模是与课堂教学相补充的一种数学活动,是实现数学教育和数学素质教育目标的有效手段.从数学建模的功能、数学建模问题、数学建模过程和数学建模本质几个方面论述了对数学建模教育价值的新认识.
关于数学建模的哲学思考
【摘 要】
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数学建模是与课堂教学相补充的一种数学活动,是实现数学教育和数学素质教育目标的有效手段.从数学建模的功能、数学建模问题、数学建模过程和数学建模本质几个方面论述了对数
【机 构】
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兰州一中,西北师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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甘肃教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年2期
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