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《基础写作》课目前我国高校普遍开设的一门实践性很强的课程，课堂教学应该紧紧抓住写作实践这一环节，提高学生实际的写作能力，而不能从理论到理论，更不能把《基础写作》变成一门研究写作学的理论学术的课程。因此，要求教科书编写与教学实践都应该具有明确的目的性，调动学生的写作积极性，启发学生的写作情感和思维，以求得良好的教学效果。