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非智力因素是指人在行为活动中，表现出来的较为稳定的个性特征，主要有兴趣、动机、情感、意志和性格等因素。它在人的行为和心理活动中起着导向性作用。由于这些因素直接影响到学生学习数学的兴趣、主动性、积极性和持久性，因此，数学教师就应当大力提倡情感教育，让更多学生变被动为主动，努力学习数学、感悟数学。
在数学教学中要重视学生非智力因素的培养
【摘 要】
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非智力因素是指人在行为活动中，表现出来的较为稳定的个性特征，主要有兴趣、动机、情感、意志和性格等因素。它在人的行为和心理活动中起着导向性作用。由于这些因素直接影响到
【机 构】
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泗洪县第四中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年12期
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