当第一次踏上幼儿园这片乐土的时候，你会发现，大部分时间里，孩子们天真活泼的面孔、爽朗有趣的笑容就像鲜花一样围绕在你身边，叫人很难不被这片开放热情、有活力的热土所深深地吸引。在我眼里，幼儿教育是引导幼儿养成良好生活习惯、培育美好心灵，热爱生活、热爱家乡和祖国，为实现中国梦做好全方面准备为目的的活动，一旦选择教育行业，就意味着你需要在熙熙攘攘的世界为每一位幼儿开辟一方净土，茁壮成长。
　　新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。教师是一个阳光下最耀眼崇高的职业，它不仅体现在教师的感化心灵上，也时刻需要“师德师风”来检验每个老师的教学效果。在新时代，和幼儿一起播种成长的希望，就是要实现中国梦，所有教育工作者不忘初心，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
　　何：为何而为，如何发展
　　教育是固国之本，“不忘初心，牢记使命”为主题的十九大精神仍然鲜活的在留在了我们心底，习近平总书记对教育工作深刻阐释了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大理论和实践问题，家长都愿意把自己的宝贝送到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，因为她们是孩子们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，所以为何发展，关键在于要做以幼儿为本、师德为范的教育。
　　幼儿教师和幼儿园如何发展？说到爱，它无价，把爱融入办园中、融入为师中，那么为师也无价，师德更无价。在工作中我一直以“严于律己，身正则范”的严正师德作风不断要求自己，坚持实干，多年来始终如一。幼儿园园内弥散春风化雨、润物无声，有的是对每一颗幼苗的浸润和熏陶、对每一个童年的捕捉和珍藏、对每一个生命的教育和匡扶。
　　为何发展？明确发展目标是一切工作和管理活动的起点。从走上教师岗位至今，几年来我始终怀着为了“孩子的终身发展”的教育理想，扎根学前教育的沃土，坚持奋斗在教育的最前线。我们幼儿园有两个心房，一颗装着良心，一颗装着爱心。扪心自问时，问的是良心;倾心付出时，洒的是爱心。幼儿园是培养所有孩子茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个幼儿的心田，在孩子们的成长中，我们不仅应有国家课程、地方课程、幼儿园课程的文化滋养，更应有家庭课程的品行塑造。这一切，让家长们无不感慨地说：“孩子在幼儿园有了很明显的成长，而且我们对孩子的教育也更有理性、更加深刻了。”两全其美的正是我们老师们乐此不彼，甘之如饴的根源啊！
　　核：核心问题，核心工作
　　为学信仰是情感中的一股勃勃的朝气;是人生春色深处的一缕东风;还是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的决心。
　　生而为师，给镜子一缕阳光，它能反射一片天空;给教育一缕阳光，孩子能反应出一个天堂。如今面临着发展快、競争强、要求高的教育形式，我们幼儿教师团队，心中盛着一股为学的信仰，一直专注于开发多元课程和多元活动，让每个孩子有自己的个性学习选择和自己的舞台;力行精进教学的内容与方法，让每个孩子有成功的喜悦;推进广泛阅读与丰富经历，让每个孩子有人文的翅膀。我们始终把“柔化”校园育人环境作为核心问题去解决，用新课程的思想开始“空间”优化课程，只有创办出温馨快乐的育人环境，才能让孩子健康幸福成长。
　　在核心工作上，我园以优质“为学”服务促发展的办校理念，“家校共育项目”引领了教师队伍建设取得了良好的提升效果。校园面对新课堂、新教师队伍，新家校联系，把师德建设成为第一要义。通过师德师风的培训学习考核，提升教师的师德教态;强化师德树典型，带好干部引路子。
　　新时代教师使命是两袖清风，甘为人梯;是心怀热忱，舍己为人;还是有教无类，无怨无悔。幼儿园核心工作强化了爱园、爱岗、爱孩子的良好师德形象，促进了教师队伍的稳定发展。
　　合：合力而为，合胆同心
　　新时代的教师使命是关心、是爱护、是沟通、更是责任。《斯宾塞的快乐教育》里有这的一段话：“对于教育来说，爱的情感使教育中太尖锐的矛盾得到化解，也使孩子以更高的热情去实现教育的目标。”教育是相互促进影响的。儿童专家蒙台梭利也曾说：“生命的状态是最具有感染力，吸引力的。”可见生命对生命的感觉是一种和谐、心相通的。只有内心充盈、只有我们的老师对学校充满了情感、对于生活充满了热爱，师生之间的心田才会交相辉映！给教师以尊重，这是我们幼儿园最高境界的人文关怀。
　　“凡是过去，皆为评章”。如梭流年一去不复返，我所在的幼儿园，是本地是充满幸福气息的幼儿园，当地父母宝贝们心中信得过的好乐园，从最初的依法办园，不断健全和完善各项规章制度，到现在逐渐形成良性运行机制，这是团队齐心协力，同甘共苦的硕果。
　　老师们合胆同心，进行科学适宜的教育教学活动是我们的特色。我们按照孩子年龄特点设计开展教学活动，通过教学研究探讨教学活动的科学性;通过教学实践验证计划的可行性;通过反思调整教学活动的不足;通过互相观摩学习拓展教学思路，这些相互成长借鉴的道路是我们爱孩子、爱教育的秘密武器;全体人员合胆同心，全校师生和教职工上下一心，走出了“碌碌无为”的舒适区，才能细心培养每一位幼儿。
　　教师合力而为，生而为师，爱在左、责任在右，走在成长之路的两旁随时撒种，随时开花。不忘初心，逐梦前行，我们要让师德之花永远绽放在孩子们的心田，让我们再接再厉，为孩子们的美好明天撸起袖子加油干。