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如何从职业能力培养的教学理念角度出发,探索高师学前教育专业课程理论与实践密切结合的教学方法,创新高师学前教育专业课程,形成具有突破性的新思路,是当前高师学前教育专业教育工作者面临的严峻课题。本文基于职业能力培养视角,分析了高校学前教育专业教学的现状和课程构建关键点,并提出相关课程构建策略。
基于职业能力培养视角谈高校学前教育专业的课程构建
【摘 要】
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如何从职业能力培养的教学理念角度出发,探索高师学前教育专业课程理论与实践密切结合的教学方法,创新高师学前教育专业课程,形成具有突破性的新思路,是当前高师学前教育专业
【机 构】
：
郑州科技学院;
【出 处】
：
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
：
2018年01期
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