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人才是第一资源,是实现高质量发展的首要因素。一项再难再棘手的工作只要有相应人才,推动的就比较顺利,完成的质效就比较高,反之如果没有人才做支撑,工作要开展的比较好就是一句空话。因此许多单位为了单位建设和发展,非常注重人才的引进培养使用,把人才培养当事业干,出台一系列吸引人才的优惠政策,利用走出去请进来等手段,想方设法去挖人才留人才培养人才,这样的单位发展顺利,亮点频现,成绩突出。但也有极个别单位只注重使用人才,不注重人才培养,把人才看成海绵里的水,认为只要挤就能出水,没有看到要使海绵里有源源不断的水,需要经常向海绵里注水,影响单位发展的同时,也打击了人才工作积极性。
为什么有的单位只想着使用人才,不注重人才培养呢?一方面这些单位在人才培养上站位不高,存在“短视”“自私”现象,认为自己在单位工作几年,只要份内工作干好不出问题,单位以后的发展不再考虑,同时怕培养出人才,被上级或其他单位挖走,自己得不到好处,缺乏前人栽树后人乘凉和功能不必在我的大人才观思想和站位,所以对培养人才工作不重视。另一方面单位人才不足,一个人用顺手了,不敢让他走出去学习,一旦离岗培养学习,他的工作没有合适的人接替,影响正常工作开展;同时在工作中培养吧,由于平时给这些人的工作任务太多太重,根本就没有时间和精力去学习新知识和新技能,时间一长,人才也就没有了优势。
要提高对培养人才的认识。人才是流动的,是拴不住留不住的,有多大的平台就能吸引和培养多么优秀的人才。要提高培养人才的政治站位,要跳出本单位和本业务培养人才。自己单位是整个社会的一小部分,要树立大河有水小河满、小河无水大河干的思想培养人才。树立培养人才是最大成绩思想,人才培养好了,不管在哪个单位出了成绩都是为国家做贡献。不能因为怕培养好了,人才走了,就不培养了,这是人才工作的大敌,现在社会发展迅速,当下再优秀的人才如不及时培养,更新知识和技能,时间不长人才优势就会消失。
要精选人才培养路径。在人才培养上要紧跟时代步伐,精选人才培养路径。要采取走出去请进来等方法,舍得投入,根据人才培养需要,到人才成长的前沿去学习新知识和新技能,这样培养的人才才能引领前沿。人才培养必须扎扎实实,不能为了完成培训任务,不分青红皂白盲目培养,必须强化人才培养的精准性。要保证足够的培养空间,人才培养是慢功夫,必須有足够的时间做基础,要有大格局,既然派出去学习培养,就要让把所有工作先放下,专心学习,放下当下工作,可能眼前会有损失,但从长远看是利大于弊,培养好了,会创造更多价值。
要营造良好的人才环境。环境影响成长。人才培养必须有一个充满正能量,可实现人生价值的好环境,人才处处得到重视,他就能更好实现人生价值,人才成长的就好,发展的就好;如果单位环境不好,人才受到排挤,价值实现不了,人才没有成长的沃土,很快就会枯萎。不患寡而患不均。因此要营造一个好就是好,不好就是不好,公平公正的工作环境,这对调动激发人才积极性至关重要,要加大奖励力度,对优秀的人才加大精神和物质奖励力度,以奖激发人才动力,助推单位发展。
为什么有的单位只想着使用人才,不注重人才培养呢?一方面这些单位在人才培养上站位不高,存在“短视”“自私”现象,认为自己在单位工作几年,只要份内工作干好不出问题,单位以后的发展不再考虑,同时怕培养出人才,被上级或其他单位挖走,自己得不到好处,缺乏前人栽树后人乘凉和功能不必在我的大人才观思想和站位,所以对培养人才工作不重视。另一方面单位人才不足,一个人用顺手了,不敢让他走出去学习,一旦离岗培养学习,他的工作没有合适的人接替,影响正常工作开展;同时在工作中培养吧,由于平时给这些人的工作任务太多太重,根本就没有时间和精力去学习新知识和新技能,时间一长,人才也就没有了优势。
要提高对培养人才的认识。人才是流动的,是拴不住留不住的,有多大的平台就能吸引和培养多么优秀的人才。要提高培养人才的政治站位,要跳出本单位和本业务培养人才。自己单位是整个社会的一小部分,要树立大河有水小河满、小河无水大河干的思想培养人才。树立培养人才是最大成绩思想,人才培养好了,不管在哪个单位出了成绩都是为国家做贡献。不能因为怕培养好了,人才走了,就不培养了,这是人才工作的大敌,现在社会发展迅速,当下再优秀的人才如不及时培养,更新知识和技能,时间不长人才优势就会消失。
要精选人才培养路径。在人才培养上要紧跟时代步伐,精选人才培养路径。要采取走出去请进来等方法,舍得投入,根据人才培养需要,到人才成长的前沿去学习新知识和新技能,这样培养的人才才能引领前沿。人才培养必须扎扎实实,不能为了完成培训任务,不分青红皂白盲目培养,必须强化人才培养的精准性。要保证足够的培养空间,人才培养是慢功夫,必須有足够的时间做基础,要有大格局,既然派出去学习培养,就要让把所有工作先放下,专心学习,放下当下工作,可能眼前会有损失,但从长远看是利大于弊,培养好了,会创造更多价值。
要营造良好的人才环境。环境影响成长。人才培养必须有一个充满正能量,可实现人生价值的好环境,人才处处得到重视,他就能更好实现人生价值,人才成长的就好,发展的就好;如果单位环境不好,人才受到排挤,价值实现不了,人才没有成长的沃土,很快就会枯萎。不患寡而患不均。因此要营造一个好就是好,不好就是不好,公平公正的工作环境,这对调动激发人才积极性至关重要,要加大奖励力度,对优秀的人才加大精神和物质奖励力度,以奖激发人才动力,助推单位发展。