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一、问题的提出《语文课程标准》指出语文课程的基本理念之一是“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”《语文课程标准》还在“实施建议”中指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”我们提出开展“诵读中华经典，提升学生语文素养”的研究，正是基于以下考虑：