浅析PRO/E在中职《机械制图》教学中的应用

来源 :天工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zemo283167
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的空间想象能力是中职《机械制图》教学的重点和难点。根据PRO/E软件的特点,利用其强大的三维建模功能及三维图形向二维视图转化的功能相结合的方式,分别在截交线、组合体、零件图和装配图教学中,此方法既节省了学校在挂图、模型等教学资源的投入,也解决了学生中普遍存在的空间想象能力不足的问题,结果显示出PRO/E在教学中的应用能够改善教学效果,增加学生的学习兴趣。
其他文献
随着人们生活水平的提高,大家的健康意识逐渐加深,人们对服装的环保要求也逐步提高。怎样使纺织服装这一行业与自然协调,成为当下的热门话题。
1 酵母菌酵母菌是将生物新陈代谢2种异化类型联系起来的过渡类型的生物,即兼性厌氧型生物。它在有氧的条件下,进行有氧呼吸,产物是二氧化碳、水和能量;在无氧条件下,进行无氧呼吸,
1与生物学科有关的国际新闻 1.1首次成功逆转细胞分裂过程,有望获得治愈癌症的新方法 2006年美国俄克拉荷马州医学研究基金会的科学家首次成功地将细胞分裂的过程加以逆转,这一
从教学实践和一些教学案例中提炼出生物课堂教学灵感产生的来源,该来源主要有5个方面:(1)营造一个紧张而又激情的课堂教学氛围;(2)教师熟习相关的脍炙人口的文学作品;(3)采用拟人化和童
建构主义认为:知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,即社会性背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习材料,通过意义建构的方式而获得。多媒体计算机和网络通信技术的发展,为建构主义学习环境提供了理想认知工具,能更有效地促进学生的认知发展。本文探讨建构主义模式下的生物CAI教学方法。